【弘扬教育家精神——从教四十载 照亮成长路】潘本柱：辛勤耕耘 默默奉献
从1984年踏入教师岗位以来，岁月流淌四十载，却从没改变他教书育人的初心，滨海县通榆中学教师潘本柱在教育这块热土上，辛勤地耕耘着，无怨无悔地奉献着自己的青春，用行动诠释着教师的使命和责任。
从事教育工作以来，潘本柱担任了二十多年班主任，任教了多次循环的初中语文教学工作。他坚持以“学生发展”为目标，不断探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把有效课堂教学落到实处，并及时了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
1988年秋天，潘本柱从小学调入一所联办中学，从任教小学，到直接任教初三语文，担任班主任工作，难度可想而知，而当时的联办中学条件简陋。为了提高教学质量，潘本柱自费到县城购买教辅，晚上挑灯夜战，悉心备课，自己先做大量练习，学会油印资料。在同仁的共同努力下，一年苦战，成果颇丰，一所落后的联办中学，有十几个学生考上了高中，其中有一名学生考取师范，一名学生考取县中。 为提高学生对语文学科的兴趣，潘本柱积极组织学生参加各类竞赛。1997年，他与语文组的同事一道组织学生参加滨海县举办的“庆香港回归”作文大赛，全校有四人获一等奖。 对于班级中的学困生，潘本柱制定辅导计划，然后结合实际的教育教学工作，在校内对学生进行必要的辅导，不把困难、问题留给家长。为提高孩子们的语文素养，潘本柱采用各种方法鼓励学生多读书，多积累。
“想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念，提高业务能力。”潘本柱是这样想的，也是这样做的。多年来他利用工作之余认真研读教育类书籍，撰写多篇教育论文，经常性参加教师培训，多次参加读书竞赛活动。 1996年潘本柱担任学校教务处工作，分管初一年级。为了提高教学质量，他两次去泰兴洋思中学学习考察，使学校的教学质量蒸蒸日上。三年后，潘本柱分管初一年级工作出色获滨海县教学管理奖。此后，他又分管了几次年级循环教学工作，分别于2003年、2016年再获滨海县教学管理奖。 潘本柱分管学生资助工作期间，积极争取资金对多名困境生进行资助。刘同学就是其中的一人，他在政府及爱心人士大力帮助下顺利考取了滨海中学，后来考取了名牌大学。
“发挥党员的先锋模范作用，多为学生考虑，为教育事业奉献自己的力量。”在潘本柱看来，这些不仅是身为一名老师所要尽到的职责和本分，更能使自己的生命变得更有价值。